REFLEXIÓN SOBRE QUÉ ELEMENTOS CONFORMAN MI PLE:
Ante la creciente difusión y estudio del concepto de PLE (Personal Learning Environments), creo que es necesario que, en el nivel de formación en el que me encuentro a "estas alturas", que haga una autoreflexión de qué elementos son los que constituyen mi PLE, ya que de esta manera, estoy haciendo una retroalimentación de todo aquello que me rodea y que me aporta información y conocimientos.
Mi PLE está formado por herramientas que utilizo tanto para mi ámbito académico y profesional como puede ser la "Plataforma Virtual" de la Universidad de Sevilla; el campus virtual "SUMA" de la Universidad de Murcia; blogs de maestr@s, profesores/as e instituciones educativas; periódicos digitales, wikis, redes sociales, etc. Pero también uso estas herramientas para mi ámbito personal, tales como periódicos digitales; alertas de Google (RSS) sobre personajes conocidos (cantantes, aspectos que me interesan, por ejemplo), instituciones u organismos, u otras cosas; Youtube; las redes sociales de Facebook, Tuenti y Twitter, así como los eventos, páginas y grupos que aparecen en ellas, los cuales te informan sobre temas o aspectos interesantes. La información que se da en ellos es recíproca, es decir, yo me aprovecho de la información que me proporciona Tuenti, la "Plataforma Virtual" o Youtube, pero yo también aporto algo en ellas pues escribo comentarios, subo mis videos, o creo un evento en el que invito a todos mis contactos. Por tanto, estoy aprendiendo de estas herramientas, estoy recibiendo algo de ellas, pero también estoy aportando.
De las herramientas o aplicaciones anteriormente mencionadas, solamente de dos, aprendo pues estoy recibiendo información de éllas, las cuales serían los periódicos digitales (en lo que simplemente leo las noticias o artículos publicados por otros), y en las alertas de RSS (en las que leo la información recibida a la que estoy adscrito).
Las carencias que tiene mi PLE tiene que ver, en primer lugar, con aspectos que le son ajenos al mismo, como puede ser que la conexión a internet no sea del todo excelente. Otras de las carencias está relacionada con dejar a un lado las páginas que requieren un coste por utilizar sus servicios y hacer un uso más frecuente de herramientas que no se tengan que descargar ni pagar ningún coste.
Todo esto se podría mejorar teniendo conexión a internet de mayor calidad y haciendo uso de todas las herramientas on-line que brinda la web. Seguidamente, podría empezar a ser partícipe de una wiki (a nivel más general, como por ejemplo la Wikipedia o alguna relacionada con el ámbito de la educación o las nuevas tecnologías), pero de manera más frecuente y en la que yo fuera un partícipe con un papel más activo, la cual podría utilizar para mi vida académica y profesional. Además, sería para mí muy útil el disponer de más herramientas con las que se pudiera trabajar los distintos aspectos de la educación musical en las aulas de Educación Primaria, y el desarrollo de la Pedagogía en sus diferentes líneas de investigación, así como también el conocer blogs, comunidades, o foros en los que pudiera estar informado sobre esas herramientas para trabajar en mi aula.
Todo lo anteriormente citado junto con un mayor conocimiento del idioma inglés, me permitiría ampliar mi PLE o EPA (Entornos Personalizados de Aprendizaje), pues podría usar con más frecuencia herramientas, páginas, blogs, y otras aplicaciones, las cuales hacen que mi entorno de aprendizajes no se quede estancado, estático, sino que sea algo dinámico, adaptado a la realidad cambiante, y que poco a poco se vaya actualizando y vaya adquiriendo cada vez más herramientas que me permiten realizar mi labor docente de la manera más provechosa para mis alumnos y alumnas.
Si quieres saber un poco más acerca de qué es todo esto de los "Entornos Personales de Aprendizaje", visita los siguientes enlaces y échales un "vistazo".
